RESUMOS - FAED (INICIAÇÃO CIENTÍFICA):

1. "MÓVEIS CIMO S.A." E SUA INFLUÊNCIA NOS GRUPOS ESCOLARES DE SANTA CATARINA
2. “EU ACHO QUE TÁ NA HORA D’EU ME DEBRUÇAR EM CIMA DESSE GRAVADOR, DESSE GRAVADOR E DIZER O QUE EU PENSO”: HASSIS E AS FONTES ORAIS.
3. “PRESENÇA” E “VISIBILIDADE” DA LITERATURA SOBRE USUÁRIO DA INFORMAÇÃO QUE SERVE DE BASE TEÓRICA AOS ARTIGOS PUBLICADOS EM QUATRO REVISTAS BRASILEIRAS DA ÁREA DE BIBLIOTECONOMIA E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
4. A BRISA DO MAR: TURISMO E PASSADO NOS DISCURSOS SOBRE O LITORAL DE SANTA CATARINA VEICULADOS NO JORNAL O ESTADO (1980-1990)
5. A CRIANÇA NA FOLHA DE SÃO PAULO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA INFÂNCIA NO PERÍODO DA REDEMOCRATIZAÇÃO [1980 – 1990]
6. A PARTICIPAÇÃO PÚBLICA NO PLANEJAMENTO TERRITORIAL BRASILEIRO: PARTICIPAÇÃO POPULAR E COMUNITÁRIA NA ELABORAÇÃO DO PLANO DIRETOR DE ARARANGUÁ (SC)
7. A REDUÇÃO DA MARGEM DA VEGETAÇÃO RIPÁRIA PROPOSTA PELO CÓDIGO AMBIENTAL CATARINENSE. UMA ANÁLISE JURÍDICO-SÓCIO AMBIENTAL, COM O AUXÍLIO DAS GEOTECNOLOGIAS
8. A RELAÇÃO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA COM A AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA
9. A REPRESENTAÇÃO DA MULHER FLORIANOPOLITANA NA FEIJOADA DO CACAU/SC
10. AÇORIANOS A BEIRA MAR: A IMAGEM DE FLORIANÓPOLIS NOS IMPRESSOS TURÍSTICOS (1990-2010)
11. ANÁLISE DA TRAJETÓRIA SOCIAL DE TRÊS TRÂNSFUGAS DO CURSO CLÁSSICO DO COLÉGIO ESTADUAL DIAS VELHO – FLORIANÓPOLIS/SC (1951-1960)
12. ANÁLISE DAS METODOLOGIAS DOS PLANOS DE GOVERNO CATARINENSES NA DÉCADA DE 1990 (PEDRO IVO [GESTÃO 1987-1990] E ESPERIDIÃO AMIM [GESTÃO 1999-2002])
13. ANÁLISE DAS METODOLOGIAS DOS PLANOS DE GOVERNO CATARINENSES NA DÉCADA DE 1990 (VILSON KLEINÜBING [GESTÃO 1995-1998])
14. APRENDIZAGEM INTERATIVA: UMA PESQUISA SOBRE A INTERAÇÃO PROPORCIONADA PELA WEB 2.0 E SUAS CONSEQUÊNCIAS NA EDUCAÇÃO
15. AS  CIÊNCIAS SOB A ÉGIDE DA ESCOLA NOVA: ANÁLISE COMPARATIVA DOS SABERES CIENTÍFICOS NO CURRÍCULO DOS GRUPOS ESCOLARES CATARINENSES DURANTE A VIGÊNCIA DAS REFORMAS ORESTES GUIMARÃES (1911-1935) E ELPÍDIO BARBOSA (1946-1971)
16. AS JOVENS CATARINENSES TRABALHADORAS INSCRITAS NO PROJOVEM
17. AS PROPOSTAS CURRICULARES DOS ESTADOS BRASILEIROS VERSUS AS ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO
18. AVALIAÇÃO DOS ÍNDICES DE DIPLOMAÇÃO, RETENÇÃO E EVASÃO NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC: GESTÃO DAS INFORMAÇÕES PARA O PLANEJAMENTO INSTITUCIONAL
19. CADERNOS, FOLHETOS, RABISCOS– REFÚGIO PESSOAL DE UM “REVOLUCIONÁRIO LETRADO”
20. CAPITAL, ESTADO E TRABALHO: UMA ANÁLISE DAS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOS JOVENS EGRESSOS DO PROGRAMA PROJOVEM-TRABALHADOR EM SANTA CATARINA
21. COMPUTADORES E INTERNET NO ENSINO MÉDIO E SECUNDÁRIO: INDICAÇÕES PARA A APROPRIAÇÃO SIGNIFICATIVA DAS TIC EM SALA DE AULA (ESTUDO BRASIL-PORTUGAL)
22. COMPUTADORES E INTERNET NO ENSINO MÉDIO: INDICAÇÕES PARA A APROPRIAÇÃO SIGNIFICATIVA EM SALA DE AULA (ESTUDO BRASIL-PORTUGAL)
23. CONTRADIÇÕES E INCERTEZAS: ABORTO EM FLORIANÓPOLIS 
24. CRÔNICAS DE UMA CRISE ANUNCIADA: LOURENÇO DIAFÉRIA E A FOLHA DE SÃO PAULO NO INÍCIO DA REDEMOCRATIZAÇÃO BRASILEIRA (1974-1978)
25. DA NARRATIVA À IDENTIDADE: AS REPRESENTAÇÕES DAS GREVES NO ABC PAULISTA E OS DEPOIMENTOS CONTIDOS NO DOCUMENTÁRIO PEÕES, DE EDUARDO COUTINHO (2004)
26. DAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES NACIONAIS À PROPOSTA CURRICULAR DE SANTA CATARINA: UMA ANÁLISE COMPARATIVA
27. DE MOTOR HOTEL PARA MOTEL: MODERNIZAÇÃO E O INÍCIO DA REDE MOTELEIRA EM FLORIANÓPOLIS
28. DEWEY E DENNETT – OS FUNDAMENTOS DO NATURALISMO EVOLUTIVO E A QUESTÃO DO SIGNIFICADO
29. DIVERSIDADE CULTURAL AFRICANIDADES E ACERVO EM ESCOLA PÚBLICA: UM PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DA LEI FEDERAL Nº10.639/03
30. ELEMENTOS DO “CALDEIRÃO CULTURAL”: DISCURSOS DE IDENTIDADES E DIVULGAÇÃO DO ESTADO DE SANTA CATARINA NAS REPORTAGENS DO DIÁRIO CATARINENSE (FEVEREIRO DE 1987)
31. EM BUSCA DOS CONGÁS: AS PRÁTICAS MÁGICO-RELIGIOSAS EM FLORIANÓPOLIS NO SEGUNDO QUARTEL DO SÉCULO XX
32. ENTRE A INTELECTUALIDADE E O TRABALHO DO LAR: TRAJETÓRIAS SOCIAIS DE TRÂNSFUGAS EGRESSAS DO ENSINO SECUNDÁRIO DE UM COLÉGIO PÚBLICO DE FLORIANÓPOLIS (DÉC. 1950)
33. ESCOLAS GRADUADAS CATARINENSES A PARTIR DOS OBJETOS: A INFLUÊNCIA DA INDÚSTRIA “MÓVEIS CIMO S.A.”
34. EVIDENCIAÇÃO DAS PUPLICAÇÕES ACERCA DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA E ALFABETIZAÇÃO
35. EXPERIÊNCIAS AFRICANAS EM DESTERRO (SEGUNDA METADE DO SÉCULO XIX)
36. FIGURAS DA TELA E DO PALCO: FLORIANÓPOLIS EM CENA
37. HISTÓRIAS DE DANDARA: PROSTITUIÇÃO, BELEZA E A ESCRITA DE SI NO CIBERESPAÇO
38. IMAGENS DA E SOBRE A BIBLIOTECA PÚBLICA DE SANTA CATARINA - UMA LEITURA DA MEMÓRIA VOLÁTIL FIXADA PELA FOTOGRAFIA(1980 - 2011)
39. IMAGENS DO CORPO FEMININO E O TURISMO EM  FLORIANÓPOLIS (1986-1990)
40. IMPRESSOS TURÍSTICOS: NOVOS LUGARES DE MEMÓRIA SOBRE O “VALE EUROPEU” (2000-2010)
41. INFÂNCIA E REDEMOCRATIZAÇÃO NO BRASIL (1980-1990): EM PAUTA OS DISCURSOS DOS ORGANISMOS INTERNACIONAIS
42. JOHN DEWEY E MONTEIRO LOBATO: AMBIENTE SOCIAL E CONDIÇÕES DE CRESCIMENTO NO ROMANCE O PRESIDENTE NEGRO
43. JOVENS, TRABALHO E SUBALTERNIDADE: O DISCURSO DA EMPREGABILIDADE EM QUESTÃO
44. MAPEAMENTO DE VIAS INUNDÁVEIS NA BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO CACHOEIRA, JOINVILLE - SC
45. MEDIDAS DE ORDENAMENTO TERRITORIAL EM ÁREAS SUSCETÍVEIS A INUNDAÇÕES NO MUNICÍPIO DE JOINVILLE EM SANTA CATARINA
46. MILITÂNCIAS EM TEMPOS EXTRAORDINÁRIOS: LEMBRANÇAS E HISTÓRIAS DA PARTICIPAÇÃO DAS ESQUERDAS NA DEMOCRATIZAÇÃO DO BRASIL (DÉCADAS DE 1970 E 1990)
47. MODELAGEM DA DINÂMICA DA PAISAGEM E PREVISÃO DE CENÁRIOS DE RISCOS AMBIENTAIS PARA A MICROBACIA DO RIO LUIZ ALVES - SC
48. MUDANÇAS E RESIGNIFICAÇÃO DO NACIONALISMO NOS CURRÍCULOS ESCOLARES: A RELEVÂNCIA DE UM ENSINO PATRIOTA EM TEMPOS DE PRIORIZAÇÃO E IMPLANTAÇÃO DE UM TECNICISMO EDUCACIONAL
49. O ÁLBUM DO GRUPO ESCOLAR: RECORTES, MORAL E PATRIOTISMO
50. O ASFALTO E O MORRO: A VIDA DA COMUNIDADE DO MORRO DO BOI APÓS A CONSTRUÇÃO DA RODOVIA FEDERAL BR 101
51. O COLÉGIO DIAS VELHO COMO MEDIADOR DAS TRAJETÓRIAS SOCIAIS DE TRÊS EGRESSOS DO CURSO CIENTIFICO
52. O REINVENTAR DE UMA JUVENTUDE: MEMÓRIAS AUTOBIOGRÁFICAS, ENTUSIASMO E DISSIDÊNCIA NA TRAJETÓRIA DE UM INTELECTUAL DO SÉCULO XX
53. ORESTES GUIMARÃES E A MODERNIZAÇÃO DO ENSINO DE HISTÓRIA
54. PALCOS E TELAS: ENSAIOS SOBRE AS MANIFESTAÇÕES DE CINEMA E TEATRO EM FLORIANÓPOLIS
55. PARTICIPAÇÃO POPULAR E COMUNITÁRIA NA ELABORAÇÃO DO PLANO DIRETOR DE PALHOÇA: UM ESTUDO DE CASO REALIZADO NO MUNICÍPIO DE PALHOÇA
56. PARTICIPAÇÃO POPULAR NO PROCESSO DE ELABORAÇÃO DO PLANO DIRETOR DE FLORIANÓPOLIS
57. PBDEE E A PREVENÇÃO DE DESASTRES EM SANTA CATARINA NA VERTENTE ATLÂNTICA: DÉCADA DE 1990
58. PERSPECTIVAS DE INSERÇÃO PROFISSIONAL A PARTIR DO USO PEDAGÓGICO DAS TIC
59. PRETOS E PRETAS: TECENDO VÍNCULOS E RECONSTRUINDO VIDAS NA DIÁSPORA. DESTERRO/FLORIANÓPOLIS, 1850/1880
60. PROBLEMAS OCASIONADOS PELA SEDIMENTAÇÃO DE METAIS PESADOS NAS LAGOAS NOS CAMPOS DA MALHA II LESTE E OESTE
61. PROCESSOS DE EROSÃO DE MARGEM E MIGRAÇÃO LATERAL DO CANAL DO RIO DA PEDRA – JACINTO MACHADO/SC
62. PROFESSOR VICTOR MÁRCIO KONDER: PASSAGEM E HISTÓRIAS EM SEUS IMPRESSOS TURISTICOS
63. RECUPERAÇÃO DE SOLOS EM ÁREAS DE MINERAÇÃO DE CARVÃO EM SIDERÓPOLIS/SC
64. REFLEXÕES SOBRE A CATEGORIA EDUCAÇÃO SEXUAL COMO APOIO AO DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA DE TV “EDUCAÇÃO SEXUAL EM DEBATE”
65. REFLEXÕES SOBRE A CATEGORIA TECNOLOGIA COMO APOIO AO DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA DE TV “EDUCAÇÃO SEXUAL EM DEBATE”
66. SENTIDOS DE ITALIANIDADES: SER ITALIANO EM URUSSANGA NESSE INÍCIO DE SÉCULO
67. UM CRIME NO CONGRESSO NACIONAL: O ROUBO DO CONCURSO PARA LETRA DO HINO NACIONAL BRASILEIRO
68. UTILIZAÇÃO DE IMAGENS DE ALTA RESOLUÇÃO ESPACIAL NA ANÁLISE DA EVOLUÇÃO DA SILVICULTURA
69. WEB 2.0 E APRENDIZAGEM COLABORATIVA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS PARA A AQUISIÇÃO E A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS NO ENSINO SUPERIOR